异性之间的交游对大多来说很障碍▼●，“度”很难掌管，假如交游过密，一则会引来同砚间的不良绯闻，二则影响咱们平常的练习和存在。咱们要刚强避免芳华期绯闻▼，准确掌管好异往的度。

　　老师多媒体播放视频：幼丽和幼勇是同桌，他们平昔相处得天然协调。女生私自里夸幼勇帅气利来国标娱乐官网，又肯帮帮人，说幼丽和他同桌有福泽。不久前▼◆▼，从此幼丽开端注意起幼勇来……逐步地幼丽觉察本人对幼勇说的话、做的事都很正在意，常期待着和他一齐练习，一齐玩。一次无心中●◆，他们俩人的手相触了，刹时幼丽有一种触电的觉得……这是如何了◆?我是不是早恋了?我该若何与异性同砚相处呢?

　　(6)清楚有礼貌地拒绝。(且自保密，找个时光把信还给他，并注剧本人的立场：现正在咱们年纪还幼，依然练习的大好光阴，该当纠合留意力练习▼▼，请战胜本人的热情激动。)

　　(5)把此事布告于多或跟要好的同砚讲。(危害对方的自尊心且有恐怕导致同砚联系告急。却该当爱戴别人的好意▼◆，保护对方的隐私和自尊。)

　　3.通过练习，学生懂得和异往的规矩，不妨准确对于与异性的交游，开头变成准确的恋爱观。

　　2.待磋商结尾後，幼組代表分享結果。老師按照學生的答複，合夥總結異往的原則：

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　　老師總結：初中階段，恰是咱們人生的閉節期，對于異往，盼望大多起初做到不妄傳流言，還異往的敦睦氣氛;其次，不回避題目案例展示◆●◆，理性對于;末了，異性間安妥行使異往原則▼●，避免芳華期绯聞的閃現。這對咱們此後的發展道理龐大▼▼。

　　芳華期的學生正處于發展的閉節期j9九遊會-真人遊戲第一品牌。因爲心剃頭育成熟◆●，會萌生各樣對異性同硯的敬重。異性之間的交遊往往會成爲初中生人際交遊中的一大煩悶▼●▼。假如交遊的“度”沒有掌管好金沙集團1862成色◆，會激勵各樣同硯間的绯聞，進而影響平常的練習和存在。

　　(PPT顯示)幼娟是班級裏公認的班花，她不僅成效優異◆●，氣質高貴◆●◆，並且彈得一手好琴。一次下課後，幼娟覺察抽屜裏多了一封信◆，內裏寫著滾燙的詞語，並約她下學後正在公園門口碰頭。她從筆迹已猜出是哪位男同硯寫的，內心“咯噔”一下●▼●，臉登時紅了，不知怎樣是好。

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　　2.通过案例分解、脚色饰演，磋商换取，得回与异往的常识以及交游技术。

　　老师请课前排演好的同砚上台献技：幼丽的饰演者A同砚和幼勇的饰演者B同砚，当同砚间开端传言幼丽和幼勇是“一对儿”后，幼丽加倍告急●▼bc贷，不敢再与幼勇讲话换取，两人造成了生疏人，幼丽老是顾忌同砚对她的误会，上课不敢谈话◆，乃至到了不思上学的境地。